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這次帶噗去的,是一個很特別的教室-芙爾德教育中心

這是一個ABA教育中心/ABA應用行為分析/自閉症/早療中心/早療課程

早療機構/亞斯伯格/ABA課程/行為療法/發展遲緩/語言治療中心

創辦人袁巧玲博士在美國與哥倫比亞大學合作多年,以紮實的學術背景及豐富的實務經驗,

研擬出一系列的教學策略,在過去幾年裡,這套有效的教學計畫,

為許多孩子的成長帶來了很大的助益。為了在台灣協助更多孩子,

芙爾德引進了美國以學習者為導向的教學系統,全方位培訓各種與教學、

管教和督導相關的工作者,提供孩子最完善的學習環境。

(資料來源:芙爾德教育中心官網ABA是應用行為分析(點我看ABA是什麼

看完這個教育中心的介紹~我相信大家一定一頭霧水

???為何噗需要到這個教育中心上課???

???噗難道是個與眾不同,需要特別教育方式孩子嗎???

其實不是這樣的,雖然芙爾德教育中心主要課程都是針對特殊孩子

但是……他們有非常棒!非常適合一般孩子的藝術與語言課程!!!

今天就是要讓大家認識一下芙爾德的個別化藝術互動課程

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(圖片來自芙爾德課程說明

這個芙爾德教育中心位在捷運葫洲站旁,

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負責課程教學的是林老師(噗一直說鈴鈴老師…..不是啦XD)

今天的藝術課由共讀這本毛毛蟲列車開始

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!!!不是繪本共讀嗎?怎麼桌上有玩具?

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………這就是我愛這堂課的原因

由於芙爾德教育中心裡的老師都有特殊教育的背景或經驗

所以他們對於孩子是很有熱情&了解該如何吸引孩子的注意

對於孩子不同的反應該如何應對,同時適當的給予該有的鼓勵

那種對孩子的鼓勵是真誠的,是真的能進到孩子心裡的….

(有聽過浮誇稱讚的就知道我在說什麼XDD)

利用各種不同的教具,配合繪內容,讓孩子很容易就能沈浸在繪本的故事中

讓孩子同時在繪本故事中學習到很多在生活上同等的應用

如:乘客要搭乘毛毛蟲列車前需要投錢買票喔~

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真的就給孩子投錢買票!!(毛毛蟲也是有玄機!但偶不告訴你XD)

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到蕃茄田了~有蚯蚓噢!!一起來抓蚯蚓吧!!!

老師的道具真的百百種~隨便就可以從後面變出來!

這邊是模擬蚯蚓在土裡請孩子抓蚯蚓的情境!噗拉超大力!!整個沒在怕

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接著要幫番茄澆水施肥囉~小罐子沙沙沙的真的能倒出肥料啊!

之後還會練習摘不同顏色的番茄~(對!誰說番茄只能是紅色)

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毛毛蟲列車過隧道囉!!!

超有創意的老師!可以讓毛毛蟲列車在隧道裡進出自如啊

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哈哈哈哈~~是有多好奇XDDD!!!

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也讓噗動手試試看!!

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繼續聽故事………..超~~~~認真

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噢NO~!毛毛蟲列車遇到壞蜘蛛攻擊!!被蜘蛛絲纏住了

孩子不會穿線?不愛穿線?看到繪本裡的蜘蛛網跳出來整個就想動手了啊

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(還是會嚇跑??這個我不敢保證喔XDD)

最後出動剪刀解救毛毛蟲列車吧!!

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課程到這邊大家有沒有發現……在說故事的過程中,

老師偷偷安排了好多能幫助孩子認知和小肌肉發展的活動?!

講到青蛙在池塘裡面~就真的拿出青蛙請噗假裝幫他洗澡

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老師的給西真的好多!!是小叮噹(X!泄露年齡!)多啦A夢來的

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最後~辛苦一天的毛毛蟲列車回到家休息了~請小蟲們幫他洗澡

!!!老師也拿毛毛蟲列車的頭!擠了點泡泡請噗幫她洗澡

你看這小孩的臉!!你們看出什麼了嗎???

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這小孩一臉就是:媽媽你看!老師說我可以幫他洗澡喔!老師說的喔!(眼睛亮)

……當然可以(阿不然我能說什麼~XD)

認真又滿足的神情出現了

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放到水裡洗澡~這邊都還算平和

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課程中老師會不斷記錄孩子的反應!能更瞭解孩子的興趣和可以補強的地方

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超級大張的圖畫紙出現了!!(全開?超級開??非常開???)

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老師請噗先用蠟筆畫樹幹,但噗說她畫的是鐵軌….

老師還說她很棒有記得繪本內容XD(老師很會提供孩子臺階…..太重要了!)

請噗選顏色擠顏料(用的是crayola~知名的孩童專用無毒顏料)

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噗打不開,兔給老師請老師開,但是大家有看到右下圖嗎?? 

(很聰明!!直接當媽媽是隱形人……

老師是“引導”噗怎麼打開!而不是直接幫他打開!

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我擠~~~~~~(平常在家真的很難讓他們自己擠對吧

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老師在幹嘛??恩…….顏料是全新的……

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(給孩子用顏料真的不手軟耶!!!好多條都新的!)

教室樣貌~~~簡單乾淨又明亮

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好開心~要什麼色就擠什麼色~開始要替大樹蓋葉子囉!!

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我蓋~(波浪狀的線條就是噗說的鐵軌!)

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老師一邊示範給噗看~一邊不斷的稱讚她

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顏料不夠?繼續擠!!然後雙手併用完全是噗式風格!

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還沒結束呢…..把球塗上刮鬍泡居然也可以作畫!

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隨意地塗在白紙上吧

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開心…..有沒有~光看都覺得她咯咯咯的笑出聲

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繼續塗塗抹抹~開心臉沒停過(整個打破自己江湖人稱淡定噗的威名

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老師也不斷的在記錄!(我現在蹲這樣再站起來膝蓋都會啪唧一聲TAT)

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糟糕…..快要失控了…..噗整個沈浸在洗滌的快樂當中無法自拔啊

(上輩子應該是浣熊之類的動物........)

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(真的!老師想把她帶走但她整個人黏很緊TAT)

但老師可不是省油的燈!!你看!引走了吧

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諾(NO)!!!!!車子根本不是噗的菜!是老師手上那盆水才是

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所以…..老師把水拿到桌上讓噗玩也順她的意讓她幫球洗澡

認真!專注!整個人沈浸在變成浣熊洗車和洗球的世界中

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泡泡不夠還直接去找老師要…..

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老師巧妙地利用她想要泡泡的動機,引導噗說話

我忘了老師問他什麼,有可能是還可以幫什麼東西洗澡之類的

你看噗眼神在看哪裡?沒有看老師但嘴巴有在講答案(噗說烏龜…..還有鱷魚……)

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!!!!原來這小妞在看後面的櫃子!!從櫃子找答案敷衍老師TAT

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(哈哈哈是說這招真的滿厲害的!!)

成功獲得泡泡~然後.............繼續洗(TAT)

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老師的紀錄~~

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基本上這孩子專注力還有對媒材的觸碰都是沒有問題的

就是對想玩的東西會比較堅持(很難誘導開的意思TAT)

老師說,如果是真的偏離主題很多,他還是會把孩子拉回來

但如果不會偏離很多,她會讓孩子繼續操作!

……老師邊講解我邊看得心驚驚(所以我好像有漏聽TAT)~~~

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但老師通通說沒關係XD

這小孩玩得好開心~~~~比出還要再來“3“次的手勢(??)

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三歲過後噗兒所接觸的課程,

我是朝能讓她盡情發揮想像力,引導她激發出自己創意的課程

鈴鈴老師寶寶玩塗鴉(點我看)能看到實體的畫作,也能讓孩子開心玩樂

但是對於“盡情揮灑”這點當然還是有一定的困難

而且!能接受一堂價格不便宜且短時間看不到成品(效果)課程的家長並不多

芙爾德的藝術課和你看到(or想像中)的藝術課完全不一樣

這樣看似簡單但其實一點都不簡單的藝術課!

沒有實體成品,沒有華麗的硬體設備

但是….孩子在這堂課真的好專心!也有更多展現自己創意的機會!

給噗的藝術課,我就選擇鈴鈴老師和林老師同步進行吧!!!

我也好期待之後的語言體驗課!!!請靜候我的分享吧~~~~

點我看【3Y2M】語言~芙爾德教育中心~在繪本及遊戲中同時學會觀察,溝通及繪本閱讀

 

最後還要跟大家分享袁巧玲博士的三本書!!是噗媽最近很認真研讀的三本書

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當然!你不可能看完這三本就能處理所有孩子的問題!

但是!你認真看完這三本, 絕對能讓你更懂孩子!

一定要先懂孩子,才能找到最適合你們自己的教養方式!

請你跟我這樣教~自閉症幼兒

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大家不要覺得書名寫“自閉症幼兒”就跟自己沒關係, 其實自閉症幼兒常見的觀察能力,

語言溝通,認知,自我管理,社交技巧及情緒和行為問題,或多或少也都會出現在一般孩子身上!

透過行為分析師的解讀與分析之後,讓我們瞭解孩子的個差異性,

讓我們看懂孩子的困難點是來自於缺乏學習動機?缺乏所需的先備能力?

孩子個人的成長背景或學習經驗所造成。而且還會提供淺顯易動的教學策略!

寫出三個你我身邊的孩子可能會發生的情形,而書裡都有教學策略!!

ä我不能接受錯誤(挫折忍受度低的孩子)

ä動不動就打人的孩子

ä到哪都哭鬧的孩子

(哼哼~~自己去一字一句地看!!~~)

親愛的小寶貝你在想什麼?

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天啊我現在才看到這本書真的是非常的相見恨晚TAT

如果你是剛剛懷孕的!快點去買回來看!!!!

老師利用80個輕鬆有效的親子互動啟蒙遊戲,輕鬆解讀0-3歲孩子的心理

改善孩子的惱人行為。我也寫出書中的幾個有趣標題

1個月寶寶的空中腳踏車

2個月寶寶的搞笑眼鏡

4個月寶寶的蠕動小毛蟲/天空寶藏

促進寶寶語言發展的遊戲!

解決大寶寶吃醋的遊戲!

促進寶寶語言吸收的遊戲!!

我的天~~通通都是從遊戲的方式來引導寶寶的行為和啓發孩子的智能啊!

關鍵七招 孩子真好教

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袁博士說:只要用對方法,就可以靠自己的力量,輕鬆培育出一個有自信,有動機,學習認真,並且獨立的好孩子。

同樣截取書中的幾段袁博士小提醒

。許多不良行為是可以防範的,只要預防得當,就可以有效減少壞行為的發生機率

。預防不良行為的六大技巧

。父母最困擾的20個問題(如何避免老大感覺失寵/訓練寶寶睡自己的床/嚴重的分離焦慮/小孩有時很不聽話怎麼辦……

一樣~~有興趣的自己去找書看~~XD

 

對課程有興趣的朋友可以打電話或到粉絲團詢問噢

芙爾德教育中心 (請點我)

兒童行為專家-袁巧玲 博士粉絲團(請點我

 

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